1.1.1 Reconocimiento de estados anímicos aversivos

En la cuarta fase de la intervención se propondrá la detección, a partir del análisis realizado en la sesión anterior, de estados de carácter específicamente aversivo, lo cual implica detectar y debatir sobre diferentes aspectos relacionados con los mismos.

A través de los resultados de la investigación realizada, se observa que el déficit en la interpretación del estado emocional que se produce en adolescentes con conducta antisocial o poco adaptativa socialmente, conlleva tanto una valoración no realista sobre las emociones de los demás en relación a los actos propios, como dificultades en captar la intencionalidad. Como consecuencia, las predicciones sobre reacciones y estados emocionales podrían ser erróneas.

Detectar estados aversivos en los otros puede resultar de gran importancia en el contexto de la socialización. En ocasiones, una infravaloración de los afectos y las emociones puede conllevar el desarrollo de actos que causan perjuicio, sin tener en cuenta dicho perjuicio o minimizando sus consecuencias. En la presente sesión se ha de tener en cuenta este aspecto, de modo que el instructor o terapeuta cree un espacio para el diálogo sobre estas cuestiones.

Para ello será de ayuda el material presentado en la sesión anterior, pero se hará hincapié en la detección de estados aversivos presentados entre el total de la muestra. Posteriormente, se volverá a presentar la muestra y se debatirá sobre los estados aversivos propios, cuándo se producen, qué consecuencias tienen y cómo podríamos actuar para mitigar dichas consecuencias, y cuando fuera posible, para evitar la manifestación de los mismos.