Dianas específicas

1.1 Comprensión Emocional

1.1.1 Reconocimiento de Estados Anímicos Aversivos

Relacionados con la irritabilidad y la hostilidad, el objetivo es facilitar que la persona pueda hacer una valoración justa sobre las consecuencias de sus propios actos respecto a los otros, de modo que pueda tener una visión lo más realista, siendo capaz de prever estados anímicos desagradables y diferentes de los que él espera, y asumiendo la responsabilidad de que estos estados son consecuencia de los actos que la persona realiza, y no del azar, de condiciones y predisposiciones en el otro, etc.

1.1.2 Reconocimiento de la Intencionalidad

Se incide en que la detección de las intenciones de los otros desde un punto de vista lo más realista posible, haciendo un especial esfuerzo en la identificación de errores en el pensamiento que puedan trasladar a los otros la responsabilidad de los actos llevados a cabo por uno mismo.

1.2 Alegría Empática

1.2.1 Participación en los Éxitos Ajenos

Se instruye y estimulan perspectivas participativas en relación a los éxitos de los demás que incluyan experiencias compartidas, en condiciones de simulación y ejecución real, en las cuales los sujetos se refuercen mutuamente en este sentido.

1.3 Adopción de Perspectivas

1.3.1 Incremento de la Reflexividad

Entrenamiento en resolución de problemas dirigido explícitamente al desarrollo de la reflexividad, incidiendo en la adopción de diferentes posturas y soluciones no excluyentes entre sí. Se incide en aspectos relacionados con la flexibilidad y la búsqueda de diferentes soluciones ante diversas opciones de decisión.

1.3.2 Estimulación de Relaciones Profundas

Técnicas o mecanismos facilitadores de la comprensión y perspectiva ajena. El intercambio de roles facilita una mayor comprensión del otro a la vez que se estimulan relaciones profundas en lugar de superficiales.